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La Evaluación en Educación Infantil, Primaria y Secundaria

Curso 100% a distancia.
Las entregas se realizan por Internet.

MÓDULO I. LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: CONCEPTUALIZACIÓN, MODELOS, PRINCIPIOS , FINES, Y TIPOS
1.1. Hacia una evaluación inclusiva: definición de evaluación y ámbitos de desarrollo en el marco educativo.
1.2. Modelos clásicos y alternativos de la evaluación.
1.3. Principios y fines de la evaluación.
1.4. Tipos de evaluación.

MÓDULO II. LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO
2.1. Tratamiento de la evaluación en las distintas etapas educativas.
2.2. Fundamentación interdisciplinar: epistemológica, psicológica, pedagógica y sociológica.
2.3. Carácter sistemático de la evaluación. Los interrogantes evaluadores: ¿qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿quién? evalúa.

MÓDULO III. LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
3.1. Referentes de la evaluación: concreción en las programaciones del centro y del aula.
3.2. Agentes de la evaluación: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
3.3. Metodología del proceso evaluador: técnicas de recogida de información, técnicas de análisis de información e instrumentos de registro de la información.
3.4. Momentos en el desarrollo del proceso evaluador.

MÓDULO IV. LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
4.1. Fases de planificación de la evaluación.
4.2. Referentes de la evaluación: dimensiones, subdimensiones, e indicadores.
4.3. Agentes de la evaluación: evaluación externa e interna.
4.4. Metodología y momentos del proceso evaluador.

Modalidad:

100% A DISTANCIA

Duración de los talleres

Horas Presenciales:
Horas A Distancia: 130
Horas Totales: 130

Metodología

CURSO 100% A DISTANCIA

Creditos

13

Certificado por

*Magister se reserva el derecho de solicitar la certificación a otra Universidad en caso de necesidad por retrasos u otros imprevistos.

Precios

Precio por curso
desde 144€ 59€ 


 

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