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El Mindfulness en las aulas

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22 de mayo del 2025. 17:00

EL MINDFULNESS EN LAS AULAS

Concentrarte en lo que estás haciendo, sin pensar en nada más. Esto se puede llevar perfectamente a las aulas.

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Últimamente, palabras como yoga, meditación o mindfulness están a la orden del día. Sin duda, la rutina y las continuas obligaciones nos abruman, por lo que cada vez más necesitamos poner en pausa nuestra mente para no colapsar. Es justo aquí, en este apagón, donde entran en juego los anteriores conceptos.

¿En qué consiste el Mindfulness?

Ciertamente podríamos decir que el mindfulness busca que el sujeto que lo practica tenga una concentración total y plena en la actividad que está desarrollando. Es decir, a pesar de lo que mucha gente cree, está técnica de conciencia plena no es meditación en el más estricto sentido de la palabra. Por ejemplo, el simple hecho de concentrarte al lavarte los dientes, o comer saboreando tu plato sin un factor externo que altere la acción, podrían considerarse perfectamente técnicas de mindfulness.

Así mismo, en una descripción más académica, el Dr. Jon Kabat-Zinn, fundador del programa de reducción de estrés basado en esta técnica, afirma que podría definirse como “la conciencia que aparece al prestar atención deliberadamente en el momento presente” Por tanto, podríamos concluir que esta práctica consiste en conectar con el aquí y el ahora, sin emitir juicios, aceptando la realidad tal y como es.

Así es como puedes aplicar el Mindfulness en las aulas

En primer lugar, es destacable que el mindfulness se ha incorporado a día de hoy muchas facetas de la vida cotidiana. Entre ellas, destaca su conciliación con las aulas escolares. Por ende, su función en el entorno educativo reside en obtener el máximo provecho en el proceso de aprendizaje. Es por ello que esta atención plena contribuye a que maestros y alumnos reduzcan la ansiedad, extiendan su atención y, además, puedan tener mayor control de sus emociones.

MINDFULNESS NIÑOS

Por ejemplo, una buena forma de aplicar el mindfulness es invitar a nuestros alumnos a realizar ejercicios para calmar y recuperar la tranquilidad después de una actividad deportiva o del tiempo de recreo. Lo primero que debemos hacer es pedir a nuestro alumnado que tomen asiento y se sientan cómodos. Acto seguido, propondremos ejercicios de respiración de entre uno y dos minutos. Durante este corto espacio de tiempo deben dejarse llevar por su respiración.

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