LIBROS QUE TODO PROFESOR DEBERÍA LEER
#LibroMagisterDeLaSemana
Cómo funciona el cerebro – Francisco Mora
Todo hombre puede ser, si se lo propone, escultor de su propio cerebro.
-Santiago Ramón y Cajal
Desde el comienzo de la Era del Cerebro el funcionamiento de este está cada vez más en el epicentro del debate educativo.
El conocimiento y comprensión de cómo funciona el cerebro está logrando que la educación llegue a un nuevo estadio evolutivo sin precedente.
Y quién mejor que Francisco Mora para arrojar luz sobre este tema.
Francisco Mora es doctor en Medicina y Neurociencias, catedrático de Fisiología Humana y docente en Iowa y Madrid. Autor del libro “Neuroeducación” con más de 40.000 ejemplares vendidos y gran número de reconocimientos y premios por su labor.
Con un título claro y concreto este libro nos acercará al funcionamiento del cerebro en particular y a la neurociencia en general.
El libro está dividido en once grandes bloques.
El primer bloque introductorio explica cómo se compone el cerebro, qué son las sinapsis, cómo percibimos e interpretamos el entorno o cómo es de fundamental el aprendizaje en la comprensión del mundo.
En el segundo bloque se hace un acercamiento a los ritmos circadianos y sus causas y consecuencias cerebrales. Así mismo, se tratan temas como los sueños, la fase REM y sus causas.
El tercer bloque trata sobre los sentidos y su importancia a la hora de percibir y entender la realidad que nos rodea.
El cuarto bloque profundizará en las emociones y su relación con la motivación. Abordando este bloque desde la perspectiva tanto subjetiva como objetiva del individuo.
El quinto bloque comienza con la historia de un niño que crece entre chimpancés, una introducción para luego abordar la conducta humana.
El sexto bloque se centra en el aprendizaje y la memoria, con una introducción que no dejará indiferente al lector.
El séptimo bloque trata los procesos cerebrales y las operaciones mentales, partiendo desde el sistema cognitivo hasta acabar en la conciencia.
El octavo bloque debate sobre la creatividad, las emociones, las decisiones y los impulsos.
El noveno bloque aborda la psiquiatría y las patologías mentales buscando las causas en la genética y los procesos mentales.
El décimo bloque se centra en el cerebro envejecido, un tema en el que el autor se mueve con fluidez como demostró con otras dos obras, “Ser viejo no es estar muerto” y “¿Se puede retrasar el envejecimiento del cerebro?
El undécimo y último bloque teórico trata de la influencia de los genes y de cómo el humano se adapta al medio, causando cambios en el cerebro según el medio físico y social.
Sobran las palabras en referencia a la autoridad de Francisco Mora y sobre la relevancia de esta obra en particular que servirá como base para una materia de estudio que cada vez cobra más protagonismo en la pedagogía y la psicología.
Nota: Los datos presentados en este e-mail son previsiones orientativas basadas en las publicaciones y noticias realizadas por las consejerías de educación, gobierno, sindicatos, así como las plazas publicadas hasta el momento. Las convocatorias finales dependerán de las decisiones del gobierno y comunidades autónomas.
